Interpretative study of teaching behaviors related to student achievement.

Interpretative study of teaching behaviors related to student achievement.

Պահպանված է:
Մատենագիտական մանրամասներ
Հիմնական հեղինակ: Rosenshine, Barak
Համատեղ հեղինակ: Temple University. College of Education
Ձևաչափ: Գիրք
Լեզու:English
Հրապարակվել է: Washington, D.C. : Arlington, Va. : ERIC ; Computer Microfilm International [distributor], [1970]
Շարք:ED 051 116.
Խորագրեր:
Academic achievement.
Observation (Educational method)
Education > Research.

CARM 1 Store

Պահումների մանրամասները CARM 1 Store
Դասիչ: A3:AD07E0 F05597
Պատճեն 1 Հասանելի է  Տեղադրեք պահում

Նմանատիպ նյութեր