Interpretative study of teaching behaviors related to student achievement.

Guardat en:
Dades bibliogràfiques
Autor principal: Rosenshine, Barak
Autor corporatiu: Temple University. College of Education
Format: Llibre
Idioma:English
Publicat: Washington, D.C. : Arlington, Va. : ERIC ; Computer Microfilm International [distributor], [1970]
Col·lecció:ED 051 116.
Matèries:

CARM 1 Store

Detall dels fons de CARM 1 Store
Signatura: A3:AD07E0 F05597
Còpia 1 Disponible  Fer una reserva