Forty-five ways to teach reading : a model for classifying reading approaches /

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Hlavní autor: Woodcock, Richard W.
Korporativní autor: International Conference on the Initial Teaching Alphabet. (5th
Médium: Konferenční příspěvek Kniha
Vydáno: Nashville, Tenn. : Institute on Mental Retardation and Intellectual Development, 1968.
Edice:IMRID papers and reports ; v.5, no.5.
Témata:

CARM 1 Store

Informace o exemplářích z: CARM 1 Store
Signatura: A2:AN29C1 D03913
Jednotka 1 Dostupné  Požadavek