The relationship of grouping practices to the education of the gifted and talented learner /

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Rogers, Karen B.
Autor Corporativo: National Research Center on the Gifted and Talented (United States)
Formato: Libro
Idioma:English
Publicado: Storrs, CT : NRC/GT, 1991.
Series:Research-based decision making series ; no. 9102.
Subjects:

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Número de Clasificación: F11044
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