A longitudinal study of the development of pupils' algebraic thinking in a LOGO environment /

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書誌詳細
第一著者: Sutherland, Rosamund
団体著者: University of London. Institute of Education
フォーマット: 学位論文 図書
言語:English
出版事項: [London] : University of London, Institute of Education, 1987.
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